Los Primeros del Tierno

miércoles, marzo 25

🎷🎸🎺🎻🎹 MÚSICA 🎷🎸🎺🎻🎹

BUENAS HÉROES DE 1º:

Vamos repasar las notas de la escala musical...

1-Primero vamos a escuchar la canción de LA ESCALA MUSICAL todas las veces que te apetezca . Tiene pictogramas.

2- Apréndete la canción y pide a tu familia que si en algún momento del día podéis hacer juntos un karaoke juntos.

3- Pásalo bomba, canta y baila todo lo que puedas.

TAREAS LENGUA Y MATE (26 Y 27 DE MARZO)

Buenos días cazadores/as de monstruos y familias:

TAREAS PARA LOS DÍAS 26 Y 27 DE MARZO

1. ¿Qué tengo que hacer el jueves 26 y viernes 27 de marzo?

LENGUA: página 172 del libro. En el libro digital viene una actividad interactiva en esa página.

MATEMÁTICAS: páginas 111 y 112 de libro.

2. ¿Cómo lo tengo que hacer?

Puedes visualizar los siguientes vídeos explicativos de las actividades.

LENGUA:

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo de las tareas de lengua.

https://www.youtube.com/watch?v=P18cKmVAKjs

MATEMÁTICAS:

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo de las tareas de mate.

https://www.youtube.com/watch?v=fqZtu0XvBqk

3. ¿Cómo se va a evaluar?

A la vuelta, me traen el trabajo realizado en el libro o en papel y lo vemos en clase.

Cualquier duda sigo a vuestra disposición.

Saludos,

Sandra

martes, marzo 24

LOS PROFES OS ECHAMOS DE MENOS

CON TODO NUESTRO CARIÑO

NOS VEMOS PRONTITO

UN ABRAZO

English - Pupils book page 73

Hello class!! Today we will be working in your pupils book, page 73.

Listen to me pronounce these words and listen to the conversation.

Activity 1

Activity 2

-LOVE RICHIE & EVA!!!

Physical Education

YOGA FOR KIDS

Today we will work on our concentration and relaxation.

Repasamos los paisajes

PAISAJES

Hoy vamos a repasar el tema de los paisajes,

puedes tener el libro cerca por si necesitas mirar algo

(estamos en las páginas 40, 42, 44, 45).

¡DEL LIBRO DE SOCIALES!

PAISAJE

¿Recuerdas qué es un paisaje? y ¿qué tipos de elementos lo forman?

A ver si este vídeo te refresca la memoria:

- En este JUEGO tienes que numerar los elementos del paisaje.

- Y en este JUEGO tienes que seleccionar los elementos naturales de la lista.

PAISAJE DE INTERIOR

El paisaje de interior es el que está lejos del _ _ _

(si sabes la palabra, escríbela en los comentarios de debajo).

Puede ser de MONTAÑA

O de LLANURA

PAISAJE DE COSTA

El paisaje de costa es el que está bañado por el _ _ _

¿Ya los recuerdas? Demuéstralo jugando en este MAPA INTERACTIVO.

Si tienes alguna duda, escribe un comentario debajo e intentaré ayudarte. ;)

lunes, marzo 23

🎷🎸🎺🎻🎹 MINDFULLNESS Y MÚSICA 🙋🙋

HOLA CHICAS Y CHICOS DE 1º...¡¡¡FELIZ PRIMAVERA!!!🙌🙌🙌

PRACTIQUEMOS MINDFULLNESS.

¿CÓMO?

- SENTAOS EN VUESTRA POSICIÓN ATENTA Y RESPIRADDDDD.

- BUSCAR VUESTRA ANCLA DE LA RESPIRACIÓN Y ESTAD UN RATITO AHÍ, ATENTOS A TODO LO QUE PASA (SONIDOS, OLORES...)

- COMED ATENTOS .

AQUÍ OS DEJO UNA CANCIÓN 🎷🎸🎺🎻🎹 SOBRE LA RESPIRACIÓN , SI QUIERES PUEDES APRENDERLA Y SI NO SÓLO RESPIRA.

NOS AYUDARÁ A ENCONTRAR NUESTRA ANCLA DE LA RESPIRACIÓN.

HAZ CLIC EN LAS FLORES...😉

breathing in, breathing out;(2 veces) I am blooming as a flower; I am fresh as the dew. I am solid as a mountain, I am firm as the earth; I am free. Breathing in, breathing out; breathing in, breathing out; I am water, reflecting what is real, what is true. And I feel there is space deep inside of me; I am free, I am free, I am free.

Physical Education

It is the perfect time to learn….

HOW TO TIE YOUR SHOELACES.

English

Spanish

Can you do it?

HOMEWORK (24th and 25th March 2020)

ENGLISH:

1.What do I need to do today?// ¿ Qué tengo que hacer hoy?

-Activity Book, pages 70, exercises 1 and 2.

-Activity Book, page 79, Spelling

2.How wil I do them?// ¿Cómo los hago?

- Activity Book, page 70, exercise 1.

Firstly, read and match.// Primero, leemos y unimos.
Secondly, point and say.// Segundo, señalamos y decimos.
Lastly, colour the picture.//Por último, coloreamos el dibujo.

- Activity Book, page 70, exercise 2.

Look at the picture and then write the words you have in a box.// Mira el dibujo de la actividad 2 y utiliza las palabras que te dan para completar los huecos.

- Activity book, spelling, page 79.

Practise spelling. // Practicamos la ortografía en inglés.
Firstly, copy.// Primero,copiamos (en la primera columna).
Secondly, cover and write.// En segundo lugar, cubrimos las palabras con un papel o libro y escribimos sin mirar.
Thirdly, colour the pictures.// En tercer lugar, coloreamos los dibujos.

3. How will it be evaluated? // ¿Cómo se va a evaluar?
All work will be evaluated when we come back to school// Todo el trabajo será evaluado cuando volvamos al colegio

NATURAL SCIENCES

1.What do I need to do today?// ¿ Qué tengo que hacer hoy?.

- Exercise 1, page 68.
- Worksheet: How animals move.

2.How wil I do them?// ¿Cómo los hago?
- Exercise 1. I will draw an animal in each group.// Dibujaremos un animal en cada grupo. No podemos escuchar Animals move chant. Lo haremos en clase.

Worksheet. Match.// Unimos las palabras con los dibujos.
Later colour the pictures.// Luego coloreamos los dibujos.

- 3. How will it be evaluated?
All work will be evaluated when we come back to school// Todo el trabajo será evaluado cuando volvamos al colegio

ART

Animal group worksheet. Cut out the pictures and then paste them into the right group// Recorta los dibujos y luego pegalos en el correcto grupo.

OS ENVÍO LAS FICHAS A VUESTRO EMAIL

NATURAL SCIENCES

HOW ANIMALS MOVE

(Natural Science book, page 68)

TAREAS LENGUA Y MATE 24 Y 25 DE MARZO

Buenos días cazadores y cazadoras de monstruos. Estas son las tareas que os propongo para los próximos días:

TAREAS PARA LOS DÍAS 24 Y 25 DE MARZO

1. ¿Qué tengo que hacer el martes 24 y el miércoles 25 de marzo?

LENGUA: páginas 170 y 171 del libro.

MATEMÁTICAS: ficha 2 de mate que adjunto.

2. ¿Cómo lo tengo que hacer?

Os he añadido un enlace a un vídeo explicativo en lengua y otro en mate.

LENGUA:

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=1NUEg-aSD44

MATEMÁTICAS: (si no podéis imprimir la ficha no pasa nada, las operaciones las van a tener que copiar para ponerlas en vertical. Y el problema lo pueden leer online o incluso copiarlo en una hoja y después hacerlo).

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=FtvDfKG0M30

FICHA DE MATE
pincha aquí para descargar ficha 2 de mate

3. ¿Cómo se va a evaluar?

A la vuelta, me traen el trabajo realizado en el libro o en papel y lo vemos en clase.

Cualquier duda sigo a vuestra disposición.

Saludos,

Sandra

LENGUA "Las aventuras de Noa y Hugo"

Buenos días, aquí os dejo las dos primeras lecturas de la colección "Las aventuras de Noa y Hugo".

Si pincháis sobre los enlaces se os abrirán los pdf con las lecturas. Una opción es imprimir las fichas y contestar a las preguntas de comprensión lectora por escrito. Si no podéis imprimirlas otra opción es leer online y contestar a las preguntas por escrito en una hoja o cuaderno que tengáis.

LECTURA 1 "El tren de Hugo"

LECTURA 2 "La casa de muñecas de Noa"

¡Hola a todos!

Esperamos y deseamos que todos/as estéis bien. Os escribimos para deciros que lo estáis haciendo fenomenal. Es una situación diferente para todos, pero queremos que sepáis que podéis contar con nosotras y que estamos aquí para ayudaros a lo que necesitéis.

¡Ánimo porque ya queda menos!

Os enviamos un beso y un abrazo muuuuy fuerte.