Repaso "Aire y Agua"

           

           EL AIRE Y EL AGUA

Hoy vamos a repasar el tema 2 "El aire y el agua"

 puedes tener el libro cerca por si necesitas mirar algo

(estamos en las páginas 24, 25, 26 y 27).

 ¡DEL LIBRO DE SOCIALES!

EL AIRE

¿Recuerdas cómo es el aire? 

- En este JUEGO tienes que relacionar las características del aire. 


EL AGUA

¿Recuerdas cómo es el agua? 

LOS ESTADOS DEL AGUA

-  Aquí tienes un VÍDEO CON PREGUNTAS sobre los estados del agua. 

- En este JUEGO tienes que seleccionar los elementos que necesitan aire y agua para vivir. Y luego los que no los necesitan. 

- AQUÍ tienes diez preguntas sobre el Aire y el Agua. 

EL CICLO DEL AGUA

-

Os dejo un reto de Kahoot  para que practiquéis lo aprendido. Tenéis hasta el lunes 6 a las 21:00 h. para hacerlo. 

-         RETO 1  “El ciclo del agua” 20 preguntas. 

1.      Entra en la app de Kahoot y pon este código: 0236469

o pincha en este enlace: https://kahoot.it/challenge/d9fa8b89-d723-4c04-ab88-b31bd4ad4bcc_1585570652733

2.     Crea tu Nick (pon tu nombre y dale a OK)

3.     Empieza el reto

-  

Si tienes alguna duda, escribe un comentario debajo e intentaré ayudarte. ;)

Physical Education

Try this activity with your family,

 you can use papers, toys or drawings you have.

ENGLISH

THERE IS/ THERE ARE

HOMEWORK (30th and 31st March)

ENGLISH:

1.       What do I need to do?// ¿Qué tengo que hacer?.

-          Pupil’s book, pages 74 and 75. Lesson 3. Story

-          Look, read, draw and write the vocabulary.

 Mira, lee, dibuja y escribe el vocabulario (archivo pdf).

2.       How will I do these activities?// ¿Cómo  hago estas actividades ?

1) Review the places in the town (pages 72-73) Repasa los lugares de la ciudad ( páginas 76-77).

2)Before you read the story, answer the question: What places can you see in the story? Antes de leer y escuchar la historia, responde a la pregunta: ¿Qué lugares puedes ver en la historia?.

Look at the story and answer (write it on the book). Mira la historia y responde a la pregunta (escribe la respuesta en el libro, Pupil´s book página74)

3)There is a worksheet (pdf archive) to learn or review words that you will read. You will look at the pictures and read the words. Finally, you will draw the pictures and write the words on some paper. Hay una ficha (archivo pdf) para aprender o repasar palabras que leerás. Mira las imágenes y lee las palabras. Por último, dibujarás las imágenes y escribirás las palabras en un folio.

4)Listen and read the story. Para escuchar la audición tenéis que entrar pupil’s corner o  registraros en https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/ si no lo habéis hecho aún.

NATURAL SCIENCES:                                                                                                         

1.What do I need to do?// ¿Qué tengo que hacer?.

- Activity Book, pages 26-27 ( dos archivos pdf).

2.How will I do them?// ¿Cómo los hago ?

1)   Exercise 1. Circle the invertebrates. Rodea los invertebrados.

2)      Exercise 2. Look at the pictures and write which animal it is. Mira los dibujos y escribe qué animales son.

3)      Exercise 3. Write the words in the box under the right picture. Escribe las palabras que vienen en el ejercicio debajo del dibujo.

4)      Exercise 4. Write the animals you can see on land or in water group. Escribe los animales que puedes ver en el grupo de los de tierra o de agua.

NOTA.- Si no tenéis impresora para imprimir las fichas, podéis poner las respuestas en un folio.

Los tres archivos se han enviado a vuestro correo.

TAREAS LENGUA Y MATE (30 Y 31 DE MARZO)

Buenos días cazadores/as de monstruos y familias:

TAREAS PARA LOS DÍAS 30 Y 31  DE MARZO

1.  ¿Qué tengo que hacer el lunes 30 y martes 31 de marzo?

LENGUA: página 173 del libro. RECETA DE COCINA

MATEMÁTICAS: páginas 114 y 115 del libro.

2. ¿Cómo lo tengo que hacer? 

Puedes visualizar los siguientes vídeos explicativos de las actividades.

LENGUA: 

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo de las tareas de lengua.

 https://www.youtube.com/watch?v=dXyKAZWKF3s

MATEMÁTICAS:

Pincha en el enlace para ver el vídeo explicativo de las tareas de mate.

https://www.youtube.com/watch?v=Cq2ZY123KVc

3. ¿Cómo se va a evaluar?

A la vuelta, me traen el trabajo realizado en el libro o en papel y lo vemos en clase.

Cualquier duda sigo a vuestra disposición.

Saludos,

Sandra

Physical Education

Try these  activities on the carpet or on your bed,

 you can use balls or any toys you have. 

ENJOY!

Prueba estas actividades en la alfombra o en tu cama, 

puedes usar pelotas o cualquier juguete que tengas. 

LECTURA 3 "La fiesta de disfraces"

pincha aquí para ver la lectura

ALICIA'S PINWHEEL

HI MATES!

HERE YOU ARE HOW YOU CAN MAKE A PINWHEEL. 

REMEMBER THAT YOU SHOULD DO IT IN BLUE!!!

THE NEXT THAT YOU MAKE CAN BE WITH YOUR OWN COLOUR STYLE.

THESE PINWHEELS ARE MINE.

ALICIA

Physical Education

 PE WITH NUMBERS

- Activity 1: jump in order from number 1 to 20. 

- Activity 2: jump in order from number 20 to 1.  

- Activity 3: order the numbers from 1 to 20. 

- Activity 4: additions.   

- Create your own activities.

- Actividad 1: saltar en orden del 1 al 20.  

- Actividad 2: saltar en orden del 20 al 1.   

- Actividad 3: ordena los números del 1 al 20. 

- Actividad 4: sumas.  

- Crea tus propias actividades.